Senin, 04 September 2017

Terbaru 2020 - Penyebab Jenuh Blogging

Resep Masakan Terbaru

Assalamu’alaikum. Setelah sekian lama tidak update Blog ini ada rasa khawatir bahwa ini akan menjadi hal yang buruk jika dibiarkan. Oleh karena itu admin ingin menyampaikan bahwa blog ini masih tetap aktif khususnya untuk jasa pembuatan RPP untuk rekan-rekan guru sekalian.

Penyebab Jenuh Blogging
Jenuh Blogging
Ada beberapa alasan mengapa saya tidak bisa update blog ini, antara lain banyaknya kesibukan sebagai tenaga pengajar di salah satu SMK swasta di kalimantan timur. Dengan jadwal mengajar yang cukup padat, sehingga kesempatan untuk membuka dashboard Blog pun tidak kunjung terpikirkan. Hehe .. sebenarnya ini alasan klasik seorang blogger yang memang biasa kita dengar, khususnya blogger yang sudah bertahun-tahun malang melintang di dunia Blogging, mungkin juga bisa dikatakan sebagai titik jenuh dalam perjalanan ngeblog.

Benar sekali alasan kedua adalah “jenuh” atau mungkin kata kasarnya “malas” kali ya. Hehe … karena bosan dengan dunia blogging yang tidak kunjung naik traffiknya.. Ada rasa ingin menelantarkan blog ini, namun Alhamdulillah, walaupun tidak seberapa banyak, Blog ini mulai membuahkan “hasil” (walaupun masih sedikit). Hal inilah yang memotivasi saya untuk menulis artikel ini. Tentunya saya berharap artikel ini bisa mengingatkan saya kembali agar menjadi lebih disiplin dalam mengelola blog-blog saya.

Untuk diketahui rekan-rekan sekalian selama ini saya sendirian mengelola beberapa blog saya, sehingga agak kewalahan juga untuk bisa konsisten dalam membuat konten blog, ya, ini alasan ketiga. Terutama dalam memenuhi kebutuhan pesanan RPP makanya sebagian saya tolak karena merasa tidak sanggup mengerjakannya. Untuk masalah ini baru-baru ini saya “mengangkat” asisten untuk memenuhi order RPP ini, yang dia kebetulan saudara saya sendiri. Sehingga kedepannya saya bisa membagi waktu, tenaga dan pikiran untuk development blog ini.

Saya menyadari bahwa ternyata Blog ini memiliki potensi cukup bagus baik untuk hobi pribadi maupun untuk finansial saya. Oleh karena itu kedepannya lebih serius dalam mengelola blog ini. Perlu diketahui saya ngeblog aktif sejak 2012, dengan berbagai macam model blog dan yang sampai saat ini tinggal 2 yang aktif saya pantau. Ternyata benar kata para master blogger, bahwa mengelola blog itu butuh kerja keras, disiplin dan kesabaran. Hingga akhirnya blog ini bisa menghasilkan rupiah demi rupiah butuh pembelajaran 2-3 tahun bagi saya.

Setelah membaca beberapa artikel mengenai ngeblog dan trik-triknya khususnya artikel yang dibuat oleh mas sugeng (blogger yang saya pakai template-nya ini), cukup memotivasi saya untuk menulis kembali. Terima kasih atas kunjungan rekan-rekan semua, mudah-mudahan “cerita” singkat saya di atas bisa bermanfaat, khususnya bagi rekan- rekan blogger juga yang mungkin merasakan hal yang sama dengan saya. Saya berharap bisa saling memotivasi dalam kebaikan.

Kamis, 27 April 2017

Terbaru 2020 - Perangkat Akreditasi SMK 2017

Resep Masakan Terbaru

Assalamu'alaikum wr wb.

Perangkat Akreditasi SMK 2017
Perangkat Akreditasi SMK 2017


Setelah sekian lama vakum, akhirnya ada kesempatan untuk update kembali blog ini.
Bagi sekolah yang ingin melaksanakan akreditasi tahun 2017 ini, maka BAN (Badan Akreditasi Nasional) Sekolah/Madrasah telah mengeluarkan perangkat/instrumen Akreditasi terbaru untuk Tahun 2017.
Pada Kesempatan kali ini admin ingin berbagi perangkat/instrumen Akreditasi terbaru Tahun 2017 jenjang SMK/MAK.
File-nya berbentuk PDF dan admin uplad di google drive.
Maka tanpa panjang lebar lagi, bagi rekan-rekan yang membutuhkan perangkat/instrumen Akreditasi terbaru Tahun 2017 (Rev. 02.04.17) jenjang SMK/MAK Silakan download di sini

Di atas kami sediakan link google drive tanpa iklan, tanpa klik ini dan itu guna memudahkan rekan sekalian untuk mendownloadnya.

Rabu, 01 Februari 2017

Terbaru 2020 - EXERCISE 18-6 (10-12 minutes)

Resep Masakan Terbaru



BRAD BRIDGEWATER, INC.
          Computation of Gross Profit to Be
Recognized on Uncompleted Contract
Year Ended December 31, 2004
_____________________________________________________________

Total contract price
        Estimated contract cost at completion                                     $2,000,000
             ($700,000 + $1,300,000)
        Fixed fee                                                                                               450,000
                Total                                                                                            2,450,000

        Total estimated cost                                                                        2,000,000
        Gross profit                                                                                          450,000
        Percentage of completion ($700,000 ÷ $2,000,000)                            35%
        Gross profit to be recognized ($450,000 X 35%)                     $   157,500


:.0001pt;tab-stops:30.0pt right 492.0pt 497.0pt'>(The initial estimated total gross profit before tax on the contract.)

le='tab-stops:30.0pt 60.0pt right dotted 318.0pt blank 405.0pt 504.0pt'>        Sales Revenue—Texts*.................................            80,000

        Allowance for Returns...................................       1,920,000
        Accounts Receivable.....................................                               16,000,000

        *A debit to either Sales Revenue—Texts or Sales Returns could be made here.



Terbaru 2020 - EXERCISE 18-5 (10-15 minutes)

Resep Masakan Terbaru



(a)   Contract billings to date                                                                   $61,500
        Less accounts receivable 12/31/04                                                  21,500
        Portion of contract billings collected                                             $40,000

(b)
$18,200
= 28%
$65,000

        (The ratio of gross profit to revenue recognized in 2004.)

        $1,000,000 X .28 = $280,000

(The initial estimated total gross profit before tax on the contract.)
le='tab-stops:30.0pt 60.0pt right dotted 318.0pt blank 405.0pt 504.0pt'>        Sales Revenue—Texts*.................................            80,000

        Allowance for Returns...................................       1,920,000
        Accounts Receivable.....................................                               16,000,000

        *A debit to either Sales Revenue—Texts or Sales Returns could be made here.



Terbaru 2020 - EXERCISE 18-4 (Continued)

Resep Masakan Terbaru



(b)   Construction in Process.......................................      535,000
             ($935,000 – $400,000)
                   Materials, Cash, Payables, etc..................                           535,000
        Accounts Receivable ($900,000 – $300,000)....      600,000
                Billings and Construction in Process........                           600,000

        Cash ($810,000 – $270,000)..................................      540,000
                Accounts Receivable.....................................                           540,000

        Construction Expenses........................................      535,000
        Construction in Process.......................................                           140,000
                Revenue from Long-term Contracts...........                           675,000*

        *$1,500,000 X (85% – 40%)

(c)   Gross profit recognized in:

2004
2005
2006
Gross profit
$ –0–
$ –0–
$430,000*
        *$1,500,000 – $1,070,000



Terbaru 2020 - EXERCISE 18-4 (20-25 minutes)

Resep Masakan Terbaru



(a)   Gross profit recognized in:


2004
2005
2006
Contract price

$1,500,000

$1,500,000

$1,500,000
Costs:






Costs to date
$400,000

$935,000

$1,070,000

Estimated costs to         complete


  600,000


  1,000,000


165,000


  1,100,000


                0


  1,070,000
Total estimated profit


500,000


400,000


430,000
Percentage completed to date


         40%*


        85%**


         100%
Total gross profit recognized


200,000


340,000


430,000
Less: Gross profit recognized in previous years



                0



    200,000



      340,000
Gross profit        recognized in current year



$   200,000



$  140,000



$     90,000

**$400,000 ÷ $1,000,000

**$935,000 ÷ $1,100,000



Terbaru 2020 - EXERCISE 18-3 (10-15 minutes)

Resep Masakan Terbaru



(a)   Cash (2004 slips) (300 X $900)..............................      270,000
                Dock Rent Revenue.........................................                           270,000

        Cash (2005 slips) [200 X $900 X (1.00 – .05)]......      171,000
                Unearned Revenue (current)..........................                           171,000

        Cash (2006 slips) [60 X $900 X (1.00 – .25)]........        40,500
                Unearned Revenue (non-current).................                             40,500

(b)   The marina operator should recognize that advance rentals generated $211,500 ($171,000 + $40,500) of cash in exchange for the marina’s pro­mise to deliver future services. In effect, this has reduced future cash flow by accelerating payments from boat owners. Also, the price of ren­tal services has effectively been reduced. The current cash bonanza does not reflect current earned income. The future costs of operation must be covered, in part, from this accelerated cash inflow. On a present value basis, the granting of these discounts seems ill-advised unless interest rates were to skyrocket so that the interest earned would offset the discounts provided.



ss=BodyLarge style='margin-top:6.0pt;tab-stops:30.0pt 60.0pt right dotted 318.0pt blank 405.0pt 504.0pt'>        Cash..................................................................     14,000,000

        Sales Revenue—Texts*.................................            80,000
        Allowance for Returns...................................       1,920,000
        Accounts Receivable.....................................                               16,000,000

        *A debit to either Sales Revenue—Texts or Sales Returns could be made here.



Terbaru 2020 - EXERCISE 18-2 (15-20 minutes)

Resep Masakan Terbaru

EXERCISE 18-2 (15-20 minutes)

(a)   1.    6/3     Accounts Receivable—Kim Rhode.............      5,000
                                  Sales..........................................................                       5,000

               6/5       Sales Returns and Allowances.................          400
                                    Accounts Receivable—Kim Rhode..                          400

               6/7       Transportation-Out.......................................            24
                                    Cash........................................................                             24

               6/12     Cash................................................................      4,508
                            Sales Discounts (2% X $4,600)..................            92
                                    Accounts Receivable—Kim Rhode..                       4,600

        2.    6/3       Accounts Receivable—Kim Rhode..........      4,900
                                    Sales [$5,000 – (2% X 5,000)].............                       4,900

               6/5       Sales Returns and Allowances.................          392
                                    Accounts Receivable—Kim Rhode..                          392
                                         [$400 – (2% x $400)]

               6/7       Transportation-Out.......................................            24
                                    Cash........................................................                             24

               6/12     Cash................................................................      4,508
                            Accounts Receivable—Kim Rhode..........                       4,508

(b)          8/5       Cash................................................................      4,600
                                    Accounts Receivable—Kim Rhode..                       4,508
                                    Sales Discounts Forfeited..................                             92
                                         (2% X $4,600)



Terbaru 2020 - SOLUTIONS TO EXERCISES

Resep Masakan Terbaru

SOLUTIONS TO EXERCISES
EXERCISE 18-1 (15-20 minutes)

(a)   Huish could recognize revenue at the point of sale based upon the time of shipment because the books are sold f.o.b. shipping point. Because of the return policy one might argue in favor of the cash collection basis. Because the returns can be estimated, one could argue for shipping point less estimated returns.

(b)   Based on the available information and lack of any information indi­cating that any of the criteria in FASB Statement No. 48 were not met, the correct treatment is to report revenue at the time of shipment as the gross amount less the 12% normal return factor. This is supported by the legal test of transfer of title and the criteria in FASB No. 48.   One could be very conservative and use the 30% maximum return allowance.

(c)   July Sale Entry.
        Accounts Receivable.....................................     16,000,000
        Allowance for Returns...................................                                 1,920,000
          ($16,000,000 X 12%)
        Sales Revenue—Texts..................................                               14,080,000

(d)   October Collection.
        Cash..................................................................     14,000,000
        Sales Revenue—Texts*.................................            80,000
        Allowance for Returns...................................       1,920,000
        Accounts Receivable.....................................                               16,000,000

        *A debit to either Sales Revenue—Texts or Sales Returns could be made here.



Terbaru 2020 - Inovasi Pendidikan

Resep Masakan Terbaru

Inovasi berasal dari kata latin, Innovation yang berarti pembaharuan dan perbuahan. Inovasi adalah suatu perubahan yang baru yang menuju kearah perbaikan yang lain atau berbeda dari yang sebelumnya, yang dilakukan dengan sengaja dan berencana (tidak secara kebetulan saja).
Ibrahim (1988) mengemukakan bahwa inovasi pendidikan adalah inovasi dalam bidang pendidikan atau inovasi untuk memecahkan masalah pendidikan. Jadi, inovasi pendidikan adalah suatu ide, barang, metode, yang disarankan atau diamati sebagai hal yang baru bagi hasil seseorang atau kelompok orang (masyarakat), baik berupa hasil inverse (penemuan baru) atau discovery (baru ditemukan orang), yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau untuk memecahkan masalah pendidikan.
Pembaharuan (inovasi) diperlukan bukan saja dalam bidang teknologi, tetap ijuga di segala bidang termasuk bidang pendidikan.pembaruan pendidikan diterapkan didalam berbagai jenjang pendidikan juga dalam setiap komponen system pendidikan.Sebagai pendidik, kita harus mengetahui dan dapat menerapkan inovasi-inovasi agar dapat mengembangkan proses pembelajaran yang kondusif sehingga dapat diperoleh hasil yang maksimal.
Kemajuan suatu lembaga pendidikan sangat berpengaruh pada outputnya sehingga akan muncul pengakuan yang rill dari siswa, orang tua dan masyarakat. Namun sekolah/ lembaga pendidikan tidak akan meraih suatu pengakuan rill apabila warga sekolah tidak melakukan suatu inovasi di dalamnya dengan latar belakang kekuatan, kelemahan tantangan dan hambatan yang ada
Setiap orang atau individu dalam pendidikan hendaknya berperan melakukan inovasi dalam pendidikan karena prestasi pendidikan tergantung dari prestasi individu dalam pendidikan. Prestasi individu dalam pendidikan merupakan bagian dari prestasi pendidikan yang pada gilirannya merupakan prestasi organisasi pendidikan. Karena itu semua unsur di dalam dunia pendidikan, baik guru maupun yang terlibat dalam proses pendidikan harus mempunyai niat dan perhatian serta konsistensi yang terintegrasi dan berkesinambungan. Semua pihak yang berperan serta dalam proses inovasi pendidikan harus  mengetahui tujuan, sasarannya dan perencanaan maupun strategi yang dipergunakan, sehingga hasilnya dapat memenuhi harapan dalam pendidikan.
Saat ini adalah era globalisasi dan revolusi informasi, di mana telah mengakibatkan terjadinya persaingan secara bebas dalam berbagai hal, tidak lagi mengenal batas-batas negara dan teritori. Semuanya bersaing dan berlomba-lomba meraih kesempatan dalam sistem mekanisme pasar global. Apabila dunia pendidikan di Indonesia tidak menghasilkan pendidikan yang berkwalitas maka akan kalah di pasaran dan akan tergerus jaman yang semakin canggih dan inovatif. Inilah tantangan bagi dunia pendidikan pendidikan. Bagaimana mengantisipasi perubahan tersebut? langkah-langkah apa yang perlu dilakukan sehingga penyelenggara pendidikan di Indonesia ini mampu menempatkan kualitas sumber daya manusia kita pada level yang patut diperhitungkan di kancah global? Hal ini merupakan tugas yang tidak ringan, terutama bagi penyelenggara kegiatan pendidikan. Di sini dibutuhkan manajemen pendidikan yang baik (well manage) dan strategi pelaksanaan inovasi agar organisasi pendidikan mampu menghasilkan SDM yang berkualitas.
Dalam bidang pendidikan, banyak usaha yang dilakukan untuk kegiatan yang sifatnya pembaruan atau inovasi pendidikan. Inovasi yang terjadi dalam bidang pendidikan tersebut, antara lain dalam hal manajemen pendidikan, metodologi pengajaran, media, sumber belajar, pelatihan guru, implementasi  kurikulum, dsb.
Tahap demi tahap arah pentingnya inovasi pendidikan Indonesia antara lain:
  • Mengejar ketinggalan-ketinggala yang dihasilkan oleh kemajuan-kemajuan ilmu dan teknologi sehingga makin lama pendidikan di Indonesia makin berjalan sejajara dengan kemjuan tersebut
  • Mengusahakan terselenggaranya pendidikan sekolah maupun luar sekolah bagi setiap warga Negara. Misalnya meningkatkan daya tampung usia sekolah SD, SLTP, SLTA, dan Perguruan Tinggi.
Inovasi pendidikan sangat penting untuk dilakukan sebagaimana diungkapkan antara lain oleh Johnson dan Jacobson (dalam sisten inovasi, 2009), karna mempunyai fungsi utama  sebagai berikut :
  • Menciptakan pengetahuan baru.
  • Memandu arah proses pencarian penyedia dan pengguna teknologi, yaitu mempengaruhi arah agar para pelaku mengelola dan memanfaatkan sumber dayanya.
  • Memasok/menyediakan sumber daya, yaitu modal, kompetensi dan sumber daya lainnya.
  • Memfasilitasi penciptaan ekonomi eksternal yang positif (dalam bentuk pertukaran informasi, pengetahuan dan visi).
  • Memfasilitasi formasi pasar.


  1. Faktor-Faktor yang Perlu Diperhatikan Dalam Inovasi pendidikan
Untuk menghindari penolakan seperti yang disebutkan di atas, faktor-faktor utama yang perlu diperhatikan dalam inovasi pendidikan adalah guru, siswa, kurikulum dan fasilitas, dan program/tujuan.
Guru sebagai ujung tombak dalam pelaksanaan pendidikan merupakan pihak yang sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Kepiawaian dan kewibawaan guru sangat menentukan kelangsungan proses belajar mengajar di kelas maupun efeknya di luar kelas. Guru harus pandai membawa siswanya kepada tujuan yang hendak di capai. Beberapa penekanan perubahan pikiran yang diperlukan adalah:
  • Dari peran guru sebagai transmiter ke fasilitator, pembimbing dan konsultan,
  • dari peran guru sebagai sumber pengetahuan menjadi kawan belajar,
  • dari belajar diarahkan oleh kurikulum menjadi diarahkan oleh siswa sendiri,
  • dari belajar dijadwal secara ketat menjadi terbuka, fleksibel sesuai keperluan,
  • dari belajar berdasarkan fakta menuju berbasis masalah dan proyek,
  • dari belajar berbasis teori menuju dunia dan tindakan nyata serta refleksi,
  • dari kebiasaan pengulangan dan latihan menuju perancangan dan penyelidikan,
  • dari taat aturan dan prosedur menjadi penemuan dan penciptaan,
  • dari kompetitif menuju kolaboratif,
  • dari fokus kelas menuju fokus masyarakat,
  • dari hasil yang ditentukan sebelumnya menuju hasil yang terbuka,
  • dari belajar mengikuti norma menjadi keanekaragaman yang kreatif
  • dari penggunaan komputer sebagai obyek belajar menuju penggunaan komputer sebagai alat belajar,
  • dari presentasi media statis menuju interaksi multimedia yang dinamis,
  • dari komunikasi sebatas ruang kelas menuju komunikasi yang tidak terbatas,
  • dari penilaian hasil belajar secara normatif menuju pengukuran unjuk kerja yang komprehensif.
Dalam pembaharuan pendidikan, keterlibatan guru mulai dari perencanaan inovasi pendidikan sampai dengan pelaksanaan dan evaluasinya memainkan peran yang sangat besar bagi keberhasilansuatu inovasi pendidikan. Dalam suatu inovasi pendidikan, gurulah yang utama dan pertama terlibat karena guru mempunyai peran yang luas sebagai pendidik, sebagai orang tua, sebagai teman, sebagai dokter, sebagai motivator dan lain sebagainya. Siswa Sebagai obyek utama dalam pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar, siswa memegang peran yang sangat dominan. Dalam proses belajar mengajar, siswa dapat menentukan keberhasilan belajar melalui penggunaan intelegensia, daya motorik, pengalaman, kemauan dan komitmen yang timbul dalam diri mereka tanpa ada paksaan. Hal ini bisa terjadi apabila siswa juga dilibatkan dalam proses inovasi pendidikan.
Siswa sebagai obyek utama dalam pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar, siswa memegang peran yang sangat dominan. Dalam proses belajar mengajar, siswa dapat menentukan keberhasilan belajar melalui penggunaan  intelegensia, daya motorik, pengalaman, kemauan dan
komitmen yang timbul dalam diri mereka tanpa ada paksaan. Hal ini bisa terjadi apabila siswa juga dilibatkan dalam proses inovasi pendidikan, walaupun hanya dengan mengenalkan kepada mereka tujuan dari pada perubahan itu mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan, sehingga apa yang mereka lakukan merupakan tanggung jawab bersama yang harus dilaksanakan dengan konsekwen. Peran siswa dalam inovasipendidikan tidak kalah pentingnya dengan peran unsur- unsur lainnya, karena siswa bisa sebagai penerima pelajaran, pemberi materi pelajaran pada sesama temannya, petunjuk, dan bahkan sebagai guru. Oleh karena itu, dalam memperkenalkan inovasi pendidikan sampai dengan penerapannya, siswa perlu diajak atau dilibatkan sehingga mereka tidak saja menerima dan melaksanakan inovasi tersebut, tetapi juga mengurangi resistensi seperti yang diuraikan sebelumnya.
Kurikulum pendidikan, lebih sempit lagi kurikulum sekolah meliputi program pengajaran dan perangkatnya merupakan pedoman dalam pelaksanaan pendidikan dan pengajaran di sekolah. Oleh karena itu kurikulum sekolah dianggap sebagai bagian yang tidak dapat dipisahkan
dalam proses belajar mengajar di sekolah, sehingga dalam pelaksanaan inovasi pendidikan, kurikulum memegang peranan yang sama dengan unsur-unsur lain dalam pendidikan. Tanpa adanya kurikulum dan tanpa mengikuti program-program yang ada di dalamya, maka inovasi pendidikan tidak akan berjalan sesuai dengan tujuan inovasi itu sendiri. Oleh karena itu, dalam pembahruan pendidikan, perubahan itu hendaknya sesuai dengan perubahan kurikulum atau perubahan kurikulum diikuti dengan pembaharuan pendidikan dan tidak mustahil perubahan dari kedua-duanya akan berjalan searah.
Fasilitas termasuk sarana dan prasarana pendidikan, tidak bisa diabaikan dalam dalam proses pendidikan khususnya dalam proses belajar mengajar. Dalam pembahruan pendidikan, tentu saja fasilitas merupakan hal yang ikut mempengaruhi kelangsungan inovasi yang akan diterapkan. Tanpa adanya fasilitas, maka pelaksanaan inovasi pendidikan akan bisa dipastikan tidak akan berjalan dengan baik. Fasilitas, terutama fasilitas belajar mengajar merupakan hal yang esensial dalam
mengadakan perubahan dan pembahruan pendidikan. Oleh karena itu, jika dalam menerapkan suatu inovasi pendidikan, fasilitas perlu diperhatikan. Misalnya ketersediaan gedung sekolah, bangku, meja dan sebagainya.

Lingkup Sosial Masyarakat. Dalam menerapakan inovasi pendidikan, ada hal yang tidak secara langsung terlibat dalam perubahan tersebut tapi bisa membawa dampak, baik positif maupun negatif, dalam pelaklsanaan pembahruan pendidikan. Masyarakat secara tidak langsung atau tidak langsung, sengaja maupun tidak, terlibat dalam pendidikan. Sebab, apa yang ingin dilakukan dalam pendidikan sebenarnya mengubah masyarakat menjadi lebih baik terutama masyarakat di mana peserta didik itu berasal. Tanpa melibatkan masyarakat sekitarnya, inovasi pendidikan tentu akan terganggu, bahkan bisa merusak apabila mereka tidak diberitahu atau dilibatkan. Keterlibatan masyarakat dalam inovasi pendidikan sebaliknya akan membantu inovator dan pelaksana inovasi dalam melaksanakan inovasi pendidikan. Kata Kunci : inovasi, perubahan, penolakan, kurikulum, siswa, guru, fasilitas, inovator, pelaksana, masyarakat, sekolah, keterlibatan, top-down-bottom-up, sosial, program, pendidikan

Terbaru 2020 - HAFALAN IPA

Resep Masakan Terbaru


1.      Kangkung, semanggi, teratai dan eceng gondok adalah kelompok tumbuhan yang lingkungan hidupnya sama yaitu di “perairan.”
2.      Tumbuhan kunyit berkembang biak dengan menggunakan “Rhizoma”
3.      Tumbuhan karet banyak dimanfaatkan oleh manusia untuk diambil “getahnya”
4.      Pemanfaatan kayu cendana untuk bahan minyak wangi yang berlebihan akan menyebabkan “kayu cendana menjadi langka”
5.      Tanaman benalu hidup menumpang pada ranting tanaman inang disebut simbiosis ”parasitisme”
6.      Padi à ? àkatak àular, kedudukan no. 2 adalah “belalang”
1           2        3            4
7.      Pemberantasan hama tikus secara besar-besaran tanpa terkendali berdampak pada penurunan populasi hewan “ular”
8.      Daun berbentuk duri pada kaktus berfungsi untuk “mengurangi penguapan”
9.      Bagian lidah bagian ujung dekat tenggorokan berfungsi untuk “mengecap rasa pahit”
10.  Pertukaran zat oksigen (O2) dengan zat karbondioksida (CO2) terjadi di dalam “Alveolus”
11.  Wortel, tomat, dan pisang mengandung zat gizi yang berfungsi untuk “kesehatan mata”
12.  Kapur barus lama kelamaan akan habis. Hal ini karena peristiwa “penyubliman”
13.  Pada waktu siang hari yang panas, ban sepeda yang dipompa keras akan meletus. Hal ini terjadi karena “udara dalam ban memuai”
14.  Energi alternatif yang tepat untuk pengganti listrik adalah “matahari”
15.  Anak panah melesat dari busurnya karena pengaruh gaya “pegas”
16.  Jenis pesawat sederhana yang digunakan pekerja untuk mengangkat batu adalah “tuas”
17.  Sumber daya alam yang banyak digunakan untuk pembuatan peralatan dapur adalah “alumunium”
18.  Perhitungan tahun masehi didasarkan pada “kala revolusi bumi”  
19.  Gerhana matahari terjadi karena ” matahari memasuki umbra bulan”
20.  Peristiwa yang terjadi akibat adanya gerakan bulan mengelilingi bumi yaitu “perubahan bentuk penampakan bulan”
21.  Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah “tanah, air, dan tumbuhan”.
22.  Kegiatan manusia yang merusak lingkungan adalah “Ladang berpindah, menebang hutan secara liar, penambangan pasir secara berlebihan”
23.  Manfaat dari sumber daya alam tembaga adalah “ rangkaian elektronik”
24.  Tanah di sekitar gunung berapi termasuk jenis tanah “Vulkanik”
25.  Sumber bunyi dari alat musik gitar adalah “daway yang dipetik”
26.  Jenis pesawat sederhana yang digunakan dalam kegiatan menimba air sumur adalah “katrol”
27.  Ketika duduk di dekat api unggun kita dapat merasakan panas, karena panas berpindah secara “radiasi”
28.  Pada malam hari suhu udara sangat dingin sehingga uap air berubah menjadi embun. Peristiwa ini menyebabkan “kabut”
29.  Bahan dasar untuk pembuatan mobil adalah “getah karet”
30.  Perubahan wujud kamper menjadi harum,termasuk perubahan wujud “menyublim”
31.  Agar tidak terserang penyakit tipus, maka usaha yang dilakukan “makan teratur”
32.  Kekurangan protein akan menyebabkan penyakit “busung lapar”
33.  Fungsi kambium pada tumbuhan adalah “membentuk jaringan kayu dan kulit”
34.  Pohon randu menggugurkan daunnya pada musim kemarau untuk “mengurangi penguapan”
35.  Jika manusia memburu ular sawah “panen padi akan menurun”
36.  Bakteri dan jamur berfungsi sebagai “pengurai”
37.  Pemerintah melestarikan badak bercula satu bertujuan untuk “mencegah kepunahan”
38.  Antara tanah dan tumbuhan terjadi simbiosis “mutualisme”
39.  Fungsi punuk unta dipunggungnya untuk “menyimpan ternak sebagai sumber energi”
40.  Fungsi daun pada tumbuhan adalah untuk “tempat berlangsungnya fotosintesis”
41.  Zat besi yang terkandung dalam daging, hati, kedelai, dan sayur-sayuran berfungsi untuk “pembentukan sel-sel darah merah”
42.  Balon meledak tanpa disentuh karena ”udara dalam balon memuai”
43.  Ketika kita berada di sekitar api unggun badan terasa hangat. Hal ini terjadi karena panas berpindah secara “radiasi”
44.  Pada saat bercermin kita melihat bayangan kita, bayangan ini terjadi karena “pemantulan cahaya”
45.  Pemanfaatan sumber daya alam sebagai sumber energi alternatif yaitu dengan membuat biosolar dari “Biji salak”
46.  Revolusi bumi mengakibatkan terjadinya “pergantian musim di bumi”
47.  Protein diperlukan oleh tubuh sebagai “pembangun tubuh”
48.  Penyakit TBC dapat dicegah dengan pemberian imunisasi “BCG”
49.  Jenis tanah yang paling baik dan subur untuk ditanami tumbuhan yaitu “tanah berhumus”
50.  Planet yang terletak di antara planet Mars dan Saturnus adalah “Yupiter”
51.  Fungsi ciri khusus ekolokasi pada kelelawar adalah “mendeteksi lingkungan”
52.  Suatu kelompok tumbuhan terdiri dari kelapa, padi, tebu, dan jagung. Pengelompokkan  tumbuhan tersebut menjadi satu kelompok berdasarkan “jenis akarnya”
53.  Seseorang memelihara kuda untuk diambil “tenaganya”
54.  Perkembangan fisik manusia yang paling cepat terjadi pada masa “Balita”
55.  Fungsi klorofil pada tumbuhan adalah “untuk memasak makanan/fotosintesis”
56.  Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah “ katak dan kepompong”
57.  Saat menarik nafas, udara masuk rongga hidung dan selanjutnya menuju “tenggorokan-cabang batang tenggorokan-alveolus”
58.  Fungsi vitamin pada makanan bagi kesehatan badan adalah “menjaga kesehatan tubuh”
59.  Cara mencegah penyakit anemia adalah dengan cara “mengkonsumsi sayuran”
60.  Jika kita menyimpan air pada freezer dalam lemari es maka akan terjadi “perubahan wujud air”
61.  Untuk membuat ember menggunakan bahan yang bersifat “kedap air”
62.  Pemasangan rel kereta api diberi sela dengan tujuan “memberi ruang muai”
63.  Perpindahan kalor dari generator listrik ke lampu secara “konduksi”
64.  Air di dalam gelas dan diberi sendok kelihatan seperti patah bahwa cahaya “dapat dibiaskan”
65.  Ketika menyalakan setrika akan terjadi perubahan energi “listrik menjadi panas”
66.  Jenis tanah yang terbentuk dari pelapukan tumbuhan adalah tanah “humus”
67.  Kegiatan manusia yang dapat mengakibatkan penyempitan lahan pertanian adalah “pembangunan hunian”
68.  Salah satu akibat revolusi bumi adalah terjadinya “pergantian musim”
69.  Dasar penyusunan kalender Hijriyah adalah “Revolusi bulan terhadap bumi”
70.  Adaptasi bentuk paruh pada burung pemakan daging adalah “paruh kuat, bengkok dan tajam.”
71.  Fungsi akar pada tumbuhan dalam proses fotosintesis adalah “menyerap air dan mineral”
72.  Karung beras (karung goni) kasar dan kaku terbuat dari bahan “serat rami”
73.  Tumbuhan yang hanya dapat dikembangbiakkan secara generatif adalah “jambu batu, jeruk, nangka dan salak”
74.  Salah satu tumbuhan yang sering dimanfaatkan kulit batangnya untuk bumbu masak adalah “kayu manis”
75.  Zone alam yang digunakan untuk melindungi hewan dan tumbuhan disebut “cagar alam”
76.  Tumbuhan langka yang hampir punah yang perlu dibudidayakan diantaranya “bunga bangkai”
77.  Bahan pembasmi hama tanaman dan dapat menyebabkan pencemaran lingkungan adalah “pestisida”
78.  Untuk menghindari terjadinya perkaratan pagar besi rumah sebaiknya “selalu mengecatnya”
79.  Kencur, kunyit, jahe, dan lengkuas berkembang biak dengan cara “akar tinggal/rhizoma”
80.  Perubahan primer perempuan pada masa pubertas ditandai dengan adanya “menstruasi”
81.  Pembuatan pusat pelestarian satwa Way Kambas bertujuan untuk “melestarikan hewan Gajah”
82.  Ciri khusus yang dimiliki tumbuhan eceng gondok dan teratai yaitu “batangnya berongga”
83.  Kupu-kupu berkembang biak dengan cara “Ovipar”
84.  Kupu-kupu dengan bunga termasuk simbiosis “mutualisme”
85.  Rantai makanan yang akan terbentuk dalam suatu komunitas sawah adalah “padi-tikus-ular-elang”
86.  Fungsi lidah bagian luar untuk mengecap rasa “manis”
87.  Beras dan bayam mengandung vitamin B berguna untuk mencegah penyakit “beri-beri”
88.  Tanaman kapas dan bulu domba dapat dimanfaatkan untuk bahan baku “industri”
89.  Tanah liat dapat dimanfaatkan untuk “pembuatan keramik”
90.  Bertambahnya bangunan rumah-rumah dan gedung mengakibatkan semakin berkurangnya resapan air dan akan menyebabkan “banjir”
91.  Benda yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut “konduktor”
92.  Alat-alat masak yang terbuat dari alumunium agar bahan yang dimasak cepat “matang”
93.  Makanan yang diawetkan supaya mencegah “pembusukan”
94.  Salah satu fungsi stomata pada daun adalah sebagai “O2 dan CO2
95.  Tanah endapan aliran sungai disebut dengan tanah “Aluvial”
96.  Si Raja langit adalah julukan bagi planet “Yupiter”
97.  Saat mengerem sepeda sebagai contoh adanya jenis gaya “otot”
98.  Salah satu tindakan manusia yang dapat mencegah abrasi adalah “membuat taman bakau”
99.  Berputarnya turbin mempengaruhi energi yang dikeluarkan oleh “generator”
100.   Amuba berkembang biak dengan cara “membelah diri”